第五单元 · 第二次世界大战后的世界变化
第16课 · 冷战的发生与两极格局的形成
统编新版初中历史 九年级下册
🕐 时空观念：了解冷战的发生、发展过程，把握杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约建立的时间线索
📜 史料实证：通过杜鲁门主义、马歇尔计划等史料，认识美苏冷战的表现与实质
🔍 历史解释：分析冷战发生的原因，理解两极格局形成的过程及其对世界的影响
❤️ 家国情怀：认识冷战对世界和平的威胁，体会和平与发展的时代价值
✅ 学习目标已全部了解，开始学习吧！
⚔️ 冷战的发生
- 冷战含义：二战后以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态
- 背景原因：①美苏战时同盟基础丧失；②国家利益冲突（美国称霸世界，苏联扩大政治影响）；③社会制度与意识形态对立
- 序幕：1946年丘吉尔发表"铁幕演说"
- 开始标志：1947年，杜鲁门主义出台
- 经济措施：1947年提出马歇尔计划（"欧洲复兴计划"）
- 实质：美国遏制苏联、称霸世界的政策
中考常考 杜鲁门主义（冷战开始标志）、马歇尔计划（经济手段）
🎮 挑战一：冷战进程排序
铁幕演说
杜鲁门主义出台
马歇尔计划提出
北约成立
🎉 第①关通过！
📌 冷战的发生（点击翻面）
冷战
二战后以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态
🇩🇪 德国的分裂
- 背景：杜鲁门主义出台后，美苏在处理德国问题上的分歧越来越大
- 柏林危机：1948年，苏联切断西柏林与美英法占领区的水陆交通
- 结果：美苏通过秘密谈判达成协议，双方同时解除封锁
- 分裂：1949年，西部成立德意志联邦共和国（西德），东部成立德意志民主共和国（东德）
- 影响：欧洲冷战对峙的局面基本形成
中考常考 柏林危机（1948年）、德国分裂（1949年）
🎮 挑战二：填空
🎉 第②关通过！
🌍 北约与华约的对峙
- 北约成立：1949年，以美国为首的12个国家成立北大西洋公约组织
- 华约成立：1955年，苏联同7个东欧社会主义国家成立华沙条约组织
- 两极格局形成标志：北约与华约的建立（1955年）
- 对峙特点：两大集团全面冷战对峙，加剧世界紧张局势
中考常考 北约成立（1949年）、华约成立（1955年）、两极格局形成标志
🎮 挑战三：概念匹配
内容/影响
冷战开始的标志
1949年成立，美国主导
1955年成立，苏联主导
🎉 第③关通过！
🧩 挑战四：将每条因果链的三块拼图按正确顺序排列（①→②→③）
🎉 第④关通过！
👤 人物扫描：乔治·凯南
乔治·凯南（1904—2005）是美国外交官、历史学家。1946年，他从美国驻苏使馆发回著名的"长电报"，提出对苏联实行"遏制"政策的理论，为杜鲁门主义的出台提供了思想基础，被称为"冷战之父"。凯南后来反思自己的理论被过度军事化，认为冷战本可以避免。
要点归纳：
📝 要点归纳：
- 身份：美国外交官、历史学家，被誉为"冷战之父"
- 贡献：1946年发回"长电报"，提出"遏制"理论
- 影响：为杜鲁门主义提供了思想基础，深刻影响美国冷战政策
- 反思：晚年认为自己的理论被过度军事化，冷战本可以避免
📖 材料研读
"美国有领导'自由世界'的使命，以'防止共产主义的渗入'。"
问题：这段话体现了美国的什么政策？其深层含义是什么？
参考答案：
📝 参考答案：
- 政策：体现了美国的冷战政策，即杜鲁门主义的核心内容——遏制共产主义、称霸世界。
- 深层含义：①美国自认为是"自由世界"的领袖，试图主导战后国际秩序；②以意识形态对抗为借口，干涉他国内政；③反映了美国追求世界霸权的战略目标；④"防止共产主义的渗入"是美国全球战略的意识形态包装。
📖 相关史事：铁幕演说
1946年3月，英国前首相丘吉尔在美国富尔顿发表演说，称"从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来"。这篇演说被认为是冷战序幕的拉开，标志着美苏战时间盟关系的终结和对抗时代的开始。
要点归纳：
📝 要点归纳：
- 时间：1946年3月
- 人物：英国前首相丘吉尔
- 地点：美国富尔顿
- 核心内容："铁幕"横贯欧洲大陆——指苏联对东欧的控制
- 历史地位：冷战序幕的正式拉开
- 影响：促使美国加快制定遏制苏联的战略方针
💡 问题思考
思考：为什么说北约与华约的建立标志着两极格局的形成？
参考答案：
📝 参考答案：
- 标志意义：北约和华约的建立标志着以美苏为首的两大军事政治集团全面对峙，世界分裂为两个相互敌对的阵营。
- 从政治上看：两大军事集团的建立意味着欧洲按意识形态分裂为两个对立的政治板块，国际关系从多极化走向两极对抗。
- 从军事上看：两大军事集团的建立意味着战争威胁从言论上升为制度化的军事对峙，双方在军事上形成全面对抗态势。
- 从全球范围看：这两大组织的建立不仅局限于欧洲，还延伸到亚洲、非洲、拉丁美洲等地，形成了全球范围内的两极格局。
🧩 课后活动
活动：查阅资料，了解柏林墙的修建背景和倒塌过程，谈谈你对冷战时期德国分裂的认识。
参考答案：
📝 参考答案：
- 修建背景：1961年，东德政府修建柏林墙，旨在阻止东德居民大量逃亡西德。其根本原因是东德经济状况不如西德，大量人才流失严重威胁东德政权的稳定。
- 历史意义：柏林墙成为冷战和德国分裂最鲜明的象征，是两种社会制度对立、美苏两大阵营对峙的缩影。
- 对民众的影响：柏林墙给德国民众带来了骨肉分离的痛苦，无数家庭被分隔在东西两侧，许多人在逃亡过程中丧生。
- 倒塌过程：1989年，东欧剧变背景下，东德政府宣布开放边境，柏林墙在民众的欢呼声中被推倒。
- 认识与启示：1990年两德统一，标志着冷战在德国的终结。德国分裂与统一的历史告诉我们：民族分裂是极大的不幸，和平与统一是所有民族的共同期盼；任何违背人民意愿的统治终究不能持久。
📚 知识拓展：冷战中的"热战"
冷战时期，美苏虽然没有直接开战，但通过支持各自的盟友进行了多次局部热战。朝鲜战争（1950-1953）是冷战时期第一次大规模热战，越南战争（1955-1975）是持续时间最长的热战。这些战争造成了巨大的人员伤亡和财产损失，是冷战对抗的严重后果，也深刻影响了战后国际格局。
要点归纳：
📝 要点归纳：
- 朝鲜战争（1950-1953）：冷战时期第一次大规模热战，美国为首的联合国军与中朝军队交战，战后朝鲜半岛分裂为南北两国，延续至今。
- 越南战争（1955-1975）：持续时间最长的冷战热战，美国深陷战争泥潭，最终北越统一全国，美国战略受挫。
- 共同特征：都是美苏通过代理人进行的间接对抗；都给当地人民带来深重灾难；都加剧了冷战对峙局势。
- 历史教训：局部热战是冷战对抗的严重后果，任何战争最终的受害者都是普通民众；大国应当以和平方式解决分歧，而不是通过代理人战争来争夺势力范围。
📖 相关史事：古巴导弹危机
1962年，苏联在古巴部署导弹，引发美苏两国严重对抗，世界一度处于核战争的边缘。这是冷战期间美苏双方最激烈的一次对抗，最终以苏联撤走导弹、美国承诺不入侵古巴而结束。古巴导弹危机表明核战争的恐怖，推动了美苏之间的军备控制谈判。
要点归纳：
📝 要点归纳：
- 时间：1962年10月
- 起因：苏联在古巴秘密部署中程弹道导弹，被美国侦察机发现
- 对峙过程：美国宣布对古巴实施海上封锁，要求苏联撤走导弹；苏联强硬回应，世界处于核战争边缘
- 结果：苏联撤走导弹，美国承诺不入侵古巴，双方达成妥协
- 历史意义：这是冷战期间美苏最激烈的一次对抗，让双方认识到核战争的恐怖；此后美苏开始军备控制谈判，建立了"热线"沟通机制
- 启示：核战争没有赢家，大国冲突必须通过谈判和外交手段解决；沟通与对话是避免误判和冲突升级的关键
🏅 得分：0
1. 冷战开始的标志是（ ）
答案：B 解析：1947年杜鲁门主义出台，标志着冷战正式开始。
2. 马歇尔计划的根本目的是（ ）
答案：B 解析：马歇尔计划的根本目的是遏制苏联扩张、控制西欧。
3. 两极格局形成的标志是（ ）
答案：D 解析：北约（1949年）和华约（1955年）的建立标志着两极格局形成。
4. 1949年，德国分裂为（ ）
答案：C 解析：西德即德意志联邦共和国，东德即德意志民主共和国。
5. 北约成立于（ ）
答案：C 解析：1949年以美国为首的12个国家成立北约。
6. 华约成立于（ ）
答案：D 解析：1955年苏联同7个东欧国家成立华约。
7. 冷战期间美苏"既非战争又非和平"的状态被称为（ ）
答案：B 解析：冷战是指二战后以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙状态。
8. 冷战爆发的根本原因是（ ）
答案：B 解析：国家利益冲突是冷战爆发的根本原因。
9. 马歇尔计划又被称为（ ）
答案：A 解析：马歇尔计划又称"欧洲复兴计划"。
10. 下列哪项不是冷战的表现？（ ）
答案：D 解析：雅尔塔会议是二战期间召开的，不属于冷战表现。
材料题一 阅读材料，回答问题：
"1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导'自由世界'的使命，以'防止共产主义的渗入'……这篇演说提出的政策被称为'杜鲁门主义'。"
（1）杜鲁门主义出台于哪一年？
参考答案：1947年。
（2）杜鲁门主义的实质是什么？
参考答案：遏制共产主义、干涉别国内政、称霸世界。
材料题二 阅读材料，回答问题：
"对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击……"——北大西洋公约
（1）这段材料出自哪个组织？
参考答案：北大西洋公约组织（北约）。
（2）北约的成立产生了什么影响？
参考答案：加剧了美苏对峙，推动了冷战升级，与后来的华约共同形成了两极格局。